11月11日，香港陷入黑暗的一天，暴徒公然放火燒市民，圍攻警察甚至搶槍，香港警察執(zhí)法面臨巨大挑戰(zhàn)，市民人身安全面臨嚴(yán)重威脅，各界正義人士紛紛呼吁特區(qū)政府和警隊(duì)嚴(yán)正執(zhí)法。然而，一些激進(jìn)分子和反動(dòng)媒體惡言誣蔑警察“圖謀殺學(xué)生”等等，對(duì)事件原委避而不談、對(duì)暴力犯罪視而不見，妄圖用“學(xué)生”“孩子”的標(biāo)簽喚起人們的同情，達(dá)到美化暴力、淡化暴行、混淆視聽的效果。
罔顧事實(shí)、謠言惑眾，暴露出反對(duì)派和激進(jìn)勢力煽暴縱暴的丑惡嘴臉。縱觀近來不斷升級(jí)的暴力事件，其中不乏香港在校學(xué)生的參與。從拋雜物堵公路，到打同學(xué)毀校舍，從圍攻禁錮老師到縱火、襲警、害市民，他們完全忘記了身為學(xué)生的本分，放棄了自己對(duì)社會(huì)應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，肆意踐踏道德法律的底線。他們以為自己是所謂“義士”，其實(shí)是不折不扣的暴徒。違法就是違法，沒有任何借口；暴徒就是暴徒，不分校內(nèi)校外。身為公民的學(xué)生走上犯罪的邪路，讓家長痛心、令學(xué)校蒙羞。
大規(guī)模的年輕人違法犯罪令人痛心，鼓噪歪理邪說、毒害年輕人的幕后黑手更加罪不可恕。在愈演愈烈的校園暴力事件背后，各種極端思潮入侵學(xué)校是不爭的事實(shí)。陳方安生拋出的“年輕人別無選擇論”、梁家杰的“暴力救港論”以及毛孟靜所謂“破壞的都是死物”的言辭，將對(duì)持不同意見市民行“私刑”美化為“私了”等謬論，被反對(duì)派堂而皇之地灌輸給年輕人。尤其是以戴耀廷為代表的少數(shù)教師，罔顧立德樹人的使命，借助西方理論“包裝”反動(dòng)思想，不斷宣揚(yáng)“公民抗命”“違法達(dá)義”，如同邪教一般，對(duì)年輕人進(jìn)行洗腦。凡此種種，暴露了反對(duì)派荼毒青年的險(xiǎn)惡用心。無視法治和公義，驅(qū)使學(xué)生成為盲目、狂熱甚至失去理性、人性的暴力分子，他們才是搞亂香港的罪魁禍?zhǔn)住?/p>
青年人有參與政治的訴求，有發(fā)表觀點(diǎn)的意愿，有成就事業(yè)的渴望，但也最容易被別有用心的人煽動(dòng)利用。在謠言的蠱惑下，一些過去奉行所謂“和平、理性、非暴力”的青年人也變成了“和稀泥、理不清、非理性”。在所有香港的學(xué)生當(dāng)中，參與打砸搶燒的還是少數(shù)，大多數(shù)人并不希望禍亂香港、暴力傷人。很多學(xué)生并不真正理解自己口中的“民主”“自由”意味著什么，混亂局勢又將把香港引向何方。然而，躲在暗處的反對(duì)派，圖謀用青年的犧牲騙取市民同情，博取外國勢力支持，攫取區(qū)議會(huì)選舉乃至立法會(huì)選舉、行政長官選委會(huì)選舉的“果實(shí)”，他們從來沒有真正考慮過青年人的生命和前途。在這種情況下，青年學(xué)生尤需擦亮雙眼，保持理性，切莫成為反對(duì)派的“政治燃料”、成為亂港分子奪權(quán)陰謀的犧牲品。
校園是求學(xué)的凈土，不是歪理邪說的集散地。愛護(hù)香港的人們決不能眼睜睜看著校園淪為暴力襲擊的修羅場，更不能容忍校園成為藏匿暴力的庇護(hù)所。我們看到，面對(duì)校園暴力，一些學(xué)校發(fā)表聲明將追責(zé)并嚴(yán)懲參與施暴的學(xué)生，彰顯了匡扶正義的決心；一些教師苦口婆心地勸告學(xué)生放棄暴力、回歸課堂，展示了對(duì)學(xué)生的愛護(hù)。時(shí)下，“港獨(dú)”思潮、亂港言論不斷突破學(xué)術(shù)自由的限度，校園暴力、極端行為日益吞噬著公序良俗的倫理，各大、中學(xué)迫切需要制止不法行為，恢復(fù)校園秩序，教育引導(dǎo)青年，還校園一片天朗氣清。
今日的青年決定著香港的未來。近日，香港城市大學(xué)一位學(xué)生寫下了“有人縱火亂港，我們讀書報(bào)國”的動(dòng)人感言。有更多這樣的有志青年，香港的明天才更有希望。
來源：人民日?qǐng)?bào)客戶端 責(zé)任編輯：付靜宜
